Voici un exemple de vidéo sur l'intimidation qui a été fait il y a quelques années. Les artistes sont présentés dans le générique.
Remarquez le côté artistique, l'utilisation d'une trame sonore pertinente, l'utilisation de la répétition, du ralenti et de certains effets pour faire ressortir et communiquer les émotions.
Cliquez ici.
Bonjour,
Tel qu'annoncé cet après-midi en classe, il y a la situation problème "Payant ou pas le temps supplémentaire" qui sera à me remettre pour lundi le 7 novembre prochain.
Cliquez sur ce lien pour voir la situation:
http://www.protic2.net/index.php?option=com_content&view=article&id=696:payant-ou-pas-le-temps-supplementaires&catid=83:situations-probls&Itemid=65
Voici les différents moments de présentation pour votre projet Sciences et moi.
N'hésitez pas à me contacter pour déterminer votre sujet. Je l'inscrirai à côté de votre nom.
25 octobre: 7 novembre:
Alexandre Côté Charles-Antoine Drolet
Le plasma les étoiles
Jasmine Anastassiou David Dastous
les cactus Les marrées
Charles-Albert Raymond Alicia Pageau
tornades feux d'artifices
André Ménard Pascal Lévesque
les rêves Paléonthologie
Noah Valotaire Gabriel Jobin
la lumière les aimants
Justine Giroux
la lumière.
21 novembre: 5 décembre:
Virginie Dastous Brian Rhéaume-Michaud
L'Alzheimer Fusion nucléaire
Christopher Drolet Marie Laviolette
chimie des aliments
Julien Moreau Catherine Leclerc
Fibre optique Arthrite
Francis Boivin Maude Lauzière
Gravité
Gino Ponicke Mathieu Pelletier
La foudre
Alexandrine Marcoux Alexandre Côté.
Couleur du ciel ? Plasma
Tommy Auger
Rayon X
Gino Ponicke
Les Déchets
12 janvier: 25 janvier:
Camille Bédard diabète Camille Fortier
Louis Tremblay Maxime Beaudry
Sophie Chouinard Vicky Turcotte
Samuel Dufault supernova et trous noirs
Francois Desrochers
Fredéric Boudreault
Voici les différents moments de présentation pour votre projet Sciences et moi.
N'hésitez pas à me contacter pour déterminer votre sujet. Je l'inscrirai à côté de votre nom.
4 novembre: 14 novembre:
Felix Pelletier Edouard Boulé
Le vélo et la physique La radioactivité
Mikhail Aleksandrovskiy Marc-Antoine Chantal
La planète Nibiru Futurologie
Thomas Demers Amelie Tchernoff
La gravité Ostéologie
Tristan Thibault David Lajoie-Doucet
Électricité Pile électrique
Thierry-Noah Tardif Nicholas Carbonneau
Paiement mobile NFC L'oeil
1 décembre: 11 janvier:
Philippe Poirier Léa Audet-Petit
Moteur
Xavier Richard Marianne Beaulac
Fibre Optique
Benjamin Girard Maria Person
Énergie nucléaire Le cerveau
Anne-Marie Lafrance Mélissa Bégin
Traumatisme crânien
Camille Kenler
La lumière
24 janvier: 7 février:
Claudiane Boulanger Inès Kangni
Félix-Antoine Dupuis Félix Brassard
Beverly Paul-David Chouinard
Simon Lepage Charles Simard
20 février:
Nicolas Nino
William Dorval
Simon Leblanc-boutin
Thierry Sorliny
Phillipe Carrier
Bonjour à toutes et à tous,
Demain midi, mardi le 18 octobre, ce sera le premier midi de pairs-aidants au local A-204.
Donc j'y attends les pairs-aidants ainsi que les élèves qui se font aider.
Puisque je vous aime et que je veux rien de moins que votre réussite.
Je déplace l'examen de mathématique ce lundi 17 octobre à la P4.
Donc la fin de semaine en plus pour travailler, mais surtout la récupération qui aura lieu lundi midi au A-204.
Bonjour à tous,
Vous recevrez bientôt une première communication aux parents. Il ne s'agit pas tout à fait d'un bulletin; on y trouve plutôt une évaluation qualitative des trois aspects énoncés ci-après. L'équipe de 1ere secondaire en Math-Sciences (nous dans le texte) prenons quelques minutes pour vous expliquer comment l'évaluation a été faite en mathématiques et en sciences, dans les 3 groupes de secondaire 1.
Aspect 1: L'élève s'investit à ses cours et répond aux attentes quant aux devoirs et/ou travaux demandés. (1-Toujours, 2-Généralement, 3-Occasionnellement, 4-Rarement ou jamais)
Nous avons basé notre évaluation principalement sur les travaux faits ou non-faits, que ce soit des travaux qui ont été faits en classe ou à la maison (en partie ou complètement). Un élève qui n'a pas remis un ou des travaux ne peut pas avoir "1-Toujours" et se retrouve alors avec "2" ou "3" selon le cas.
Aspect 2: L'élève est respectueux dans ses gestes et paroles. (1- Toujours, 2-Généralement, 3- Occasionnellement, 4- Rarement ou jamais)
Nous avons des élèves respectueux. À ce stade-ci de l'année, nous n'avons pas eu à intervenir pour des gestes ou paroles qui auraient manqué de respect pour autrui... sauf à un égard: celui de parler en même que quelque d'autre (enseignant ou élève) pendant les cours. Donc, un élève à qui on demande de se taire sur une base régulière ne peut pas avoir "1-Toujours" et se retrouve alors avec un "2" ou un "3" selon le cas.
Aspect 3: Apprentissages (1- Satisfaisant, 2 - À surveiller)
En mathématiques, le commentaire est basé sur le résultat de l'examen diagnostique.
En sciences, tout le monde a la cote "2-À surveiller" car au moment de la saisie des commentaires, nous n'avions aucune évaluation officielle sur laquelle se baser. Nous considérons donc tous nos étudiants à surveiller!
Si vous avez des questions suite à cette première communication, n'hésitez pas à communiquer avec nous!
jeanpierre.marcoux.protic@gmail.com
Un petit rappel, Il y aura une activité de science à l'heure du diner au B-217, ce mardi 11 octobre.
C'est une invitation à participer à ces midi sciences pour environ une quinzaine de midis durant l'année. Afin de payer le matériel utilisé, il y a des frais de 35$ pour toute l'année.
Vous pouvez venir participer gratuitement ce mardi afin de voir si vous aimez ça. On prendra les inscriptions par la suite.
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