Blogue de Michel Desbiens

Voici les résultats de la résolution de problème de décembre.

La résolution de problème est la compétence la plus difficile à acquérir. Il est primordial de développer des stratégies pour bien communiquer la procédure de résolution. 

La grille d'évaluation que vous avez déjà utilisée en classe doit être bien comprise de façon à mieux la respecter lors de vos prochaines résolutions de problèmes.

Grille de vérification pour s'assurer de bien communiquer la démarche de résolution utilisée.

Groupe 31:

Groupe 32: 

À terminer pour le mardi le 6 novembre:

Devoir :

Tome 1 Carrroussel 

P123 :      1, 2, 5, 9, 11, 13, 16

P 130 :       6 , 14, 16

 Liens utiles

 http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Arithme/nombre/Sommerelat.html   http://dmentrard.free.fr/GEOGEBRA/Maths/Arithme/nombre/Sousrelatt.html

Bon travail !

Nabila 

À PROTIC l'apprentissage collaboratif occupe une place prépondérante. Les élèves doivent rapidement prendre conscience que leur engagement a des répercussions sur l'apprentissage de leurs pairs.

Pour les sensibiliser à cette réalité, vérifier l'apport de chacun et favoriser l'implication de tous, les élèves doivent remplir en équipe de travail un fichier Excel qui les amènera à préciser l'implication de chacun des membres. 

Cette tâche nécessite un consensus de l'équipe et peu amener votre enfant à des constats difficiles. Votre accompagnement dans ce processus peut être fort utile pour aider votre enfant à: 

1. apprendre à exprimer ses opinions dans le respect de l'autre,
2. prendre conscience des impacts de son travail dans l'équipe,
3. prendre conscience des différences entre sa vision d'un travail bien fait et celle des autres,
4. communiquer ses exigences.

Bonjour à tous,

La réalisation des carnets de savoirs par les élèves est au coeur de nos pratiques pédagogiques. Les élèves ont la responsabilité de construire leurs savoirs lors de la réalisation des projets d'apprentissage. C'est une tâche difficile, car ils doivent dans un premier temps d'identifier les contenus pertinents pour ensuite les expliquer. Les fiches constituent à la fois leur cahier de notes et un effort personnel de réorganisation des connaissances. En début d'année, ils ont particulièrement besoin d'aide, car ils ne maîtrisent pas encore le logiciel Keynote et ne comprennent pas encore l'importance de cette tâche dans leurs apprentissages.  

La réalisation du cahier des savoirs se fait en grande partie sous forme de devoir à la maison.

Voici l'exemple d'une fiche que les élèves doivent réaliser en sciences. Les points numérotés fournissent des conseils pouvant les aider.

 Au plaisir de collaborer!

Michel 

Lors de la réalisation de tes projets d'apprentissage en équipe, tu devras t'approprier les connaissances utiles en les plaçant dans tes carnets de savoirs. 

Les carnets de savoirs sont réalisés dans le logiciel Keynote. Chaque diapositive correspond à une fiche du carnet. 

La dimension des fiches doit être de 1100 x 625 pixels afin de maximiser l'espace-écran de ton ordinateur. 

Voici les critères d'évaluation des fiches de connaissances.

1. Présence d'un titre qui introduit le sujet
2. L'espace de la fiche est bien utilisé.
3. Le contenu est découpé en éléments pour en faciliter la compréhension.
4. Les liens entre les éléments sont présentés.
5. Les éléments sont ordonnés, structurés, organisés.
6. Des illustrations pertinentes facilitent la compréhension.
7. La fiche est esthétique: choix des polices, des couleurs, des formes...
8. La fiche peut être comprise par les pairs.
9. Le contenu de la fiche est complet.
10. Bonne qualité du français (sans faute).

Voici un questionnaire sur les intelligences multiples en format Excel.

Où retrouver le fichier.

Michel 

Bonjour à tous, parents et élèves,

Cette année s'annonce un défi de taille. L'intégration à un programme exigeant comme celui de PROTIC fait appel à une grande implication des élèves et des parents. 

L'apprentissage à PROTIC se fait en communauté. Chacun doit développer son autonomie dans la réalisation des projets d'apprentissage pour s'assurer d'un apprentissage de qualité pour lui et ses pairs. À PROTIC on collabore à la réussite de tous.

Bien que l'approche par compétence va colorer l'ensemble de nos communications pédagogiques,  tout au long de l'année  je donnerai des rétroactions sur l'acquisition de connaissances pour chacun des élèves.

Ce blogue constitue notre principal outil de communication. Il devient primordial de s'y abonner à la fois pour les parents et les élèves.

Le blogue présentera tout au long de l'année:

les intentions de l'enseignant,

les objectifs d'apprentissage,
les événements pédagogiques,
les résultats des évaluations.

Je vous souhaite à tous, une année remplie de succès ! 

Michel Desbiens

enseignant en mathématiques et sciences

PROTIC secondaire 1